在上海長寧區(qū)，一群中小學生化身為“小小輔具咨詢師”，參與了一項別開生面的社會實踐活動。該活動由當?shù)亟逃龣C構(gòu)和社區(qū)組織聯(lián)合發(fā)起，將輔具知識普及與教育咨詢服務巧妙結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、溝通能力和專業(yè)知識應用能力。

活動中，學生們首先接受了輔具使用基礎(chǔ)知識的培訓，包括輪椅、助行器、助聽器等常見輔助設備的原理和適用場景。隨后，他們在專業(yè)教師的指導下，走進社區(qū)為老年人、殘障人士及其家屬提供免費的輔具咨詢服務。孩子們耐心傾聽居民的需求，利用所學知識推薦合適的輔具，并演示正確使用方法。

這一實踐不僅鍛煉了學生的表達與解決問題能力，還讓他們深刻體會到輔助技術(shù)對改善生活質(zhì)量的重要性。一位參與活動的學生表示：“通過這次經(jīng)歷，我學會了如何與他人溝通，并感受到了幫助他人的快樂。”

教育專家認為，此類活動創(chuàng)新了傳統(tǒng)社會實踐形式，將教育咨詢與服務學習融為一體，既提升了學生的綜合素質(zhì)，又促進了社區(qū)共融。長寧區(qū)計劃將這一模式推廣至更多學校，鼓勵更多青少年在服務中學習、在奉獻中成長。